URBANISMO. JARDINERIA. VALORACIONES. TASACIONES. PERITACIONES

ARQUITECTURA. URBANISMO. JARDINERÍA. C. ENERGÉTICO, ITC. VALORACIONES. TASACIONES. PERITACIONES.

ORDENACIÓN RIO JAMUZ


         La idea de adecuación del Río Jamuz tiene que valorarse como un proyecto global y por lo tanto ambicioso, considerando una unidad de intervención. El Exmo. Ayuntamiento es consciente de la problemática Económica que para un ayuntamiento de pocos recursos acarrea esta idea, pero que teniendo el lugar, las dotaciones deportivas, fauna casi exclusiva como el Sisón, ciertas dotaciones de Restauración y Hostelería, es decir el medio no se debe permitir que este se deteriore, se extinga la fauna y se contaminen las riberas, hay que ofrecer estos recursos para el desarrollo de la zona no solo turísticamente sino comercial. 

La imposibilidad de acometer la totalidad del Proyecto desde los arcas Municipales precisa de las ayudas tanto de diputaciones como regionales. 

El proyecto se divide en tres grandes fases, una la zona deportiva limitada por el puente, el camino El Cerradal y el propio Rio. Otra el area central limitada en el area de la isla donde se ubica la depuradora y una tercera la mas oriental entre los huertos ecologicos y el Observatorio. La primera fase es la mas superficie abarca y la que tendrá una mayor intervención, es necesaria la división en etapas dependiendo de los recursos y necesidades de cada momento.



         La intervención se genera a través de un paseo, “senda”, que mantendrá su formalización en la totalidad del conjunto a modo de eje vertebrador. Este tiene su origen en el extremo mas occidental del área a intervenir, próximo a la casa Rural existente y a los restaurantes-bodegas, en esquina, con acceso desde los dos frentes. mediante un espacio neutro, jardín urbano, bordeado de un banco corrido y con una fuente central de refresco. Supone una plaza de acogida para comenzar el promenade, donde se implantarán carteles indicativos de la zona, recorridos y expectativas del paseo. A continuación y con un canal como nexo de unión se implanta un área con mesas ordenadas y vegetación aleatoria que produzca sombra para su uso como aula al aire libre o merendero, A partir de aquí se accede por sendas en un recorrido Botánico con distintas especies arbóreas tanto de la zona como las foráneas que sean resistentes a este clima y no provoquen alteraciones en el hábitat. 

A su vez el a un nivel inferior, el paseo por el borde del río se inicia desde un espacio de referencia y se configura desde unos taludamientos vegetales con especies aromáticas y de monte bajo autóctonas, El segundo punto de referencia se localiza en el anfiteatro natural que aprovecha el talud de los márgenes, con un uso polivalente tiene como fin potenciar las actuaciones teatrales al aire libre coincidentes con el certamen de teatro celebrado en la localidad, además de ofrecer las veces de embarcadero conectando las dos orillas. A este punto confluyen varios accesos, bien a través del aparcamiento como desde el pequeño bulevar propuesto entre las canchas deportivas, de tal forma que para pequeñas actuaciones ya sean locales como comarcales se tenga un acceso tanto peatonal como rodado directo sin tener que realizar el recorrido. El paso continua por la parte posterior de las piscinas donde se localizan las pistas de juegos tradicionales como los bolos leoneses, la calva o la petanca, aparte de la posibilidad de ampliar el circuito de Lucha Leonesa. 

         Hemos llegado al merendero existente con una arboleda ordenada y mesas, que supone el área más próxima a la carretera de acceso y al puente. Es en esta área donde se localiza la casa de los niños, un espacio de juego o parque infantil con distintas actividades, 

         Dado que toda esta zona descrita se nos informa que supone parte del área inundable se prevé junto al puente un aliviadero que evacue el agua en caso de crecidas incontroladas. También el objetivo es dotar a todas estas infraestructuras de las correspondientes plazas de aparcamiento ordenadas. 

         Hasta aquí abríamos descrito la primera intervención o 1ª fase de proyecto, que a nivel de presupuesto sería la más costosa. 

         Una 2ª fase estaría cruzando la carretera de La Bañeza a Camarzana de Tera, donde nos encontramos con la bifurcación del cauce y por lo tanto con la Isla que entre ambos se genera. 

         El tratamiento para esta zona radica en las cercanías del puente o entrada a la localidad lo que la hace un punto estratégico y por lo tanto a tener en cuenta. La intención de la intervención es reforzar la quilla que parte el río, en dos que sirva además para acoger la referencia o hito de entrada a la localidad como referencia visual para el viajero. El resto de la explanada libre con arbolado, se ha denominado Plaza del Sol. Aquí se concentran las actividades relacionadas con las energías renovables y reciclado, aprovechando la existencia de los paneles solares, la depuradora, llegando incluso a la posibilidad de incorporar una pala eólica, Los paneles existentes versaran sobre esas actividades.

 

En este punto se realiza el salto al otro margen del río donde el espectador descansa y se limita al paseo y la contemplación del río, pasando por el borde más próximo a las viviendas con un recorrido de unos 500m. hasta llegar a la zona denominada de cultivos ecológicos, que no son más que una serie de terrenos municipales degradados reconvertidos en una serie de huertos destinados al cultivo ecológico. Actividad enfocada fundamentalmente para la población mayor o tercera edad con el fin de ofrecer mediante el entretenimiento la experimentación en este tipo de cultivos con la ayuda de la Administración para su distribución. 

         También encontramos en esta área el “Bosque de la Huertona”, intervención aparentemente muy ordenada Se trata de repoblar este área del mismo nombre, ubicada al lado de la carretera a Santa Elena, en la actualidad sin uso y vegetación aparente, transformándola en una interpretación geométrica de la naturaleza que se apoya en una trama regular y lineal pero relacionada con el entorno, que tiene su base en la imagen tradicional del huerto. 

A través de un sistema de plantación espaciada de árboles frutales en la intersección de los largos caminos que marcan los ejes que sigue la trama, se crean unos grandes cuadrados de hierba donde crecerán las flores silvestres. 

El camino “senda” continua y nos encontramos con el molino, en la actualidad abandonado y en proceso de derrumbe, el cual se quiere recuperar ya sea de modo privado o público para establecer “La Casa del Agua”, espacio destinado a albergar exposiciones y muestras de carácter divulgativo relacionadas con el agua, su utilización, aprovechamiento,…, que nos conciencie de su importancia. El final (o principio) del paseo es el Observatorio de aves al que accedemos recorriendo una parte de la rivera del embalse de La Tabla. En la actualidad está ejecutado y a la espera de empezar a funcionar mediante la instalación de paneles señalizadores de rutas, fauna y vegetación del gran humedal. 

         La implantación no se ciñe a un sentido de recorrido ya que este puede ejecutarse desde los dos extremos, las percepciones del gran área que se abarca son distintas dependiendo de la dirección del recorrido y posiblemente no se descubran totalmente en un solo paseo.






COLEGIO EN SANTA OLAJA


 Se plantea la intervención, dentro de la extensa variedad de esquemas tipológicos que supondrían este tipo de centros, atendiendo al pequeño programa dispuesto y optando por mimetizar al máximo el edificio dentro del entorno, teniendo en cuenta que se trata de un paraje aislado del núcleo de población, casi al  margen del ritmo de nuestra sociedad actual, convirtiéndose en el lugar idóneo de quietud y reposo para el conocimiento.


Se genera así una construcción desarrollada en una sola planta, con el programa muy diferenciado en base a la disposición en torno a  una planta en L presidida por los volúmenes emergentes que delimitan las unidades propiamente dichas. Esta planta se adapta a las alineaciones existentes siempre a través de los elementos generales de distribución y desarrolla sus fachadas principales hacia las orientaciones más idóneas lo que repercutirá en un mayor aprovechamiento del soleamiento.
Accedemos pues al centro de gravedad  a través de un porche cubierto, que nos conduce directamente a un eje longitudinal de servicios orientado de norte a sur, más amplio, a modo de vestíbulo, de patio cubierto, de zona de expansión, que comunica toda la zona administrativa y la sala polivalente, muy abierto, casi un filtro con la parte de atrás donde se desarrolla ese accesorio fundamental de la educación que supone el deporte a través de la pista abierta polideportiva. El otro eje  más contenido de dimensiones, más recogido, en dirección este-oeste, distribuye las dos unidades (de 6,80m de luz) orientadas al sur,  que configuran dos volúmenes con un patio intermedio o “aula exterior”, cerrándose al norte mediante la disposición al otro lado del pasillo de toda la batería de aseos y cuartos húmedos. Cada aula cuenta a su vez  con salida directa  a un jardincillo exterior y disponen ambas de iluminación cenital a través del juego de cubiertas con orientación al norte.
El acceso al edificio se verifica a través del nudo o vértice de la citada L a través de un porche cubierto que protege la entrada de la que salen sendos pasillos-galería, con luces a los patios de juegos, distribuidores de todos los recintos cuyo uso queda perfectamente separado al desarrollarse en uno de los brazos el aulario y en el otro las zonas de servicio y administración.